Неверова Лариса Валерьевна

Аспирантка ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», старший преподаватель кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования НИРО, г. Нижний Новгород

Статьи автора

Формирование полисубъектной позиции педагога-воспитателя через участие в добровольческой деятельности

Несмотря на рост добровольчества среди взрослого населения, подростковое и юношеское добровольчество составляет примерно 20% от общего числа добровольцев. Реализация полисубъектной позиции педагога-воспитателя может способствовать воспитанию гражданских ценностей у детей и взрослых, результатом чего станет преобразование окружающего мира и себя.

23.08.2021
Неверова Лариса Валерьевна