Всероссийский форум «Образовательная перспектива»

В период с 9 по 12 ноября 2022 г. Университетская гимназия МГУ имени М.В.Ломоносова совместно с Межрегиональным движением творческих педагогов «Исследователь», Ассоциацией участников технологических кружков (Кружковое движение НТИ), Ассоциацией классических университетов России, ФГБУ ДО Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей и другими профильными организациями провела Всероссийский форум «Образовательная перспектива».

В форуме приняли участие учителя, преподаватели и методисты педагогических и классических университетов,  работники органов управления образованием, социальные партнеры из всех субъектов Российской Федерации, стран СНГ, Зарубежья - всего около 500 человек. 

1. Конференция «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве».

2. Всероссийский Съезд наставников исследовательской и проектной деятельности учащихся.

3. Стратегическая сессия «Актуальные направления деятельности Содружества университетских и инновационных школ России и СНГ: фиксация проблем, планирование шагов развития».

4. Стратегическая сессия Ассоциации классических университетов России «Роль регионального классического университета в формировании исследовательской среды и организации исследовательской деятельности в общеобразовательной школе».

5. Стратегическая сессия Ассоциации участников технологических кружков НТИ «Принципы сотрудничества с внешними партнерами - технологическими компаниями, научными институтами, полигонами для реализации проектов».

Форум прошел в смешанном очно-дистанционном формате.

  • инфраструктура исследовательской и проектной деятельности в России и на международном уровне;
  • экосистема, цифровизация и современное пространство исследовательской и проектной деятельности;
  • место исследовательской и проектной деятельности в образовательном процессе;
  • исследования и проекты за пределами образовательных организаций;
  • методики развития исследовательской и проектной деятельности в образовательных организациях, реализующих программы для детей, проявивших выдающиеся способности (предуниверсарии, СУНЦы, лицеи и гимназии, сеть региональных отделений «Сириус», «Кванториумы», IT-кубы и др.);
  • исследования в различных предметных областях и междисциплинарные исследования;
  • краеведение как локализация практики исследования и проектирования;
  • исследовательская и проектная деятельность дошкольников;
  • психология исследовательской и проектной деятельности;
  • исследовательская и проектная деятельность и профессионализация;
  • педагог, наставник, научный руководитель, тьютор: роль и место в учебно-исследовательской и проектной деятельности.