Мотивационная составляющая учебной деятельности является одним из важнейших компонентов успешного обучения в школе, при этом ее гораздо сложнее сформировать, чем
учебные действия или операции. В статье рассказывается об
опыте организации семинарских занятий, посвященных подходу
Д. Берджеса и его книге «Обучение как приключение». Подробно
раскрывается вопрос о том, почему важно формировать и поддерживать мотивацию учеников. Статья демонстрирует как любой учитель, независимо от своих творческих способностей или
креативности, может сделать свой урок запоминающимся и вдохновляющим.
10.08.2021