В статье представлен подход к развитию навыка психолого-педагогического наблюдения у студентов за возрастными
нормами психического развития детей. Предлагается описание
критериев и принципов организации наблюдения за возрастными особенностями психического развития детей в деятельности
на практике. Описана методика составления программы наблюдения.
10.08.2021