ПРЕСС-РЕЛИЗ
о региональном туре Всероссийского конкурса имени Вернадского В.И.
«V Всероссийский открытый экологический конкурс юных исследователей окружающей среды «ЭКО – ПОИСК» (далее – Конкурс)
Основания
Распоряжение Департамента образования Администрации города Екатеринбурга по конкурсу:
07.06.2022 №1239/46/36 О реализации «V Всероссийского открытого экологического конкурса юных исследователей окружающей среды «ЭКО – ПОИСК»,
17.01.2023 №58/46/36 «Об итогах «V открытого Всероссийского экологического конкурса юных исследователей окружающей среды городов России «ЭКО-ПОИСК».
Вопросы организации и проведения Конкурса находились в ведении МБУ ДО – Городской детский экологический центр, в рамках Стратегического проекта Администрации города «Экологическое просвещение и образование населения города Екатеринбурга до 2020 г.», в соответствии с Муниципальной программой «Экология и природные ресурсы муниципального образования «город Екатеринбург».
Цель
Девиз Конкурса «Исследования лучшие свои – Природе нашей посвяти!».
Конкурс имеет статус регионального тура Всероссийского конкурса имени Вернадского В.И. (г. Москва), является дистанционно-очной комплексной образовательной программой, формой сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых из разных регионов России. По его итогам будут выдвинуты учащихся-претенденты на участие в г. Москве.
Конкурс проводится с целью выявления и распространения успешного опыта изучения и охраны окружающей среды городов России, и решает следующие задачи:
- развитие умений и навыков изучения и охраны окружающей среды, представления результатов исследовательской деятельности у учащихся 7-11 классов;
- воспитание активной позиции и чувства сопричастности к изменениям окружающей среды, происходящим в больших и малых городах;
- развитие творческой инициативы, экологической ответственности учащихся в практической деятельности по охране природы и окружающей среды в свете требований стандартов второго поколения Федеральных государственных образовательных стандартов;
- знакомство с научным потенциалом города Екатеринбурга.
- обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на основе развития продуктивных образовательных технологий; повышение мотивации учащихся к познавательной деятельности;
- развитие творческого интереса школьников в области фундаментальных наук, наук о Земле, биосфере; стимулирование участия школьников в исследовательской работе в областях науки, являвшихся сферой научных интересов В. И. Вернадского;
- выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования в сфере наук;
- знакомство школьников с современными известными учеными; достижениями фундаментальной и прикладной науки;
- повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;
- развитие образовательных программ и методик, основанных на исследовательской деятельности учащихся; содействие их широкому распространению в образовательной системе; преемственности образовательных программ общего среднего, дополнительного образования; инфраструктуры прикладной и учебно-исследовательской работы; дистанционное консультирование учащихся и их научных руководителей̆;
- развитие межрегиональной сетевой проектно-исследовательской школы, основанной на применении исследовательской деятельности учащихся в общем образовании и создании сообщества профессиональных ученых, преподавателей высшей школы, творческих учителей и педагогов.
Участники
В Конкурсе приняли участие 63 педагога, 98 учащихся из 58 образовательных организаций 20 субъектов Российской Федерации, 24 городов, 11 сел и поселков, представившие 93 исследовательских работы.
В Конкурсе приняли участие юные экологи со всех регионов России: Республики Коми, Башкортостана, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Краснодарский край, Республика Карелия, Пермский край, Приморский край;
областей: Свердловской, Тверской, Волгоградской, Нижегородской, Липецкой, Московской, Омской, Томской, Ростовской, Курской, Кемеровской области- Кузбасс;
из городов: Москва, Екатеринбург, Верхняя Пышма, Батайск, Конаково, Ханты-Мансийск, Нижний Новгород, Волжск, Олонец, Краснотурьинск, Волжск, Усмань, Мелеуз, Яснэг, Омск, Лесной, Находка, Уфа, Томск, Курск, Полевской, Кемерово, Невьянск;
станиц, поселков и сел: Выльгорт, ст. Передовая, ст.Удобная, х Петровский Урюпинский район, Серафимовский, Мустафино, Карагай, п. Степновский Николаевский район, д. Фомина.
Ход мероприятия
На очный этап – Чтения - приглашены участники, успешно прошедшие отборочный этап: очно зарегистрированы 20 участников и 50 участников – онлайн.
В своих работах учащиеся активно поднимали вопросы охраны и изучения животных – 19 работ, растений – 17, экологии города - 17, экологии водоёмов - 9, экосистем - 8, почв - 6, социальной экологии - 8, экологии человека - 9. Всего было получено 93 исследовательских работ.
Эксперты оценили исследовательские работы на секциях: «Экология животных», «Экология растений», «Экология водоемов», «Экология почв», «Экология города», «Комплексное исследование экосистем», «Социальная экология», «Экология человека».
По итогам проведения заочного Конкурса исследовательских работ были определены:
- победители Конкурса – дипломанты I, II, III степеней по каждой секции; победители в номинациях.
Организации – партнеры: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Уральский государственный аграрный университет (УрГАУ), ИЭРиЖ УрО РАН, УрГПУ, МАУ ДО ГДТДИМ «Одарённость и технологии», ГАПОУ СО "ЕПТТ им. В.М. Курочкина".