Элемент не найден!


Статьи автора

Рекомендации по оценке качества исследовательских работ старшеклассников

Рекомендации подготовлены и изданы в рамках проекта «Модель Межрегионального конкурса в области исследовательской деятельности старшеклассников», поддержанного Фондом президентских грантов (проект №: 19-2-018622)

Оглавление
  1. Необходимость системы оценки качества исследовательских работ
  2. Подходы к оценке и экспертизе ученической исследовательской или проектной работы
  3. Экспертная система Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И.Вернадского 
  4. Особенности экспертизы работ учащихся 5-7-х классов. 

08.10.2020

Модель цифровой школы и цифровая трансформация образования

В условиях цифрового общества, когда основой его развития становится цифровая экономика и образование, становится явной необходимость перехода от традиционной школы к цифровой. Рассматривается понятие «цифровая школа» в первую очередь как педагогический, а не технологический феномен.
Предлагаются пути решения задачи о безусловном достижении каждым обучающимся требуемого (зафиксированного в утвержденной образовательной программе) уровня образовательной подготовки на каждой ступени образования вместе с разносторонним развитием его личностного потенциала, использующего возможности цифровой школы. Движение к цифровой школе представляет собой цифровую трансформацию школьного образования на всех его ступенях (Текст доклада на международном симпозиуме «Научное образование» в июле 2018 года в Якутске.)

15.10.2021

Человек на Земле: как грамотно жить в нашем общем доме?

В начале XXI века экологическая грамотность включается в содержание массового образования в рамках так называемой «новой грамотности». В современном контексте грамотность понимается как способность человека анализировать, рассуждать и эффективно общаться при постановке, решении и интерпретации задач в повседневной жизни в различных предметных областях. Вступительная статья номера журнала.

13.10.2021
Обухов Алексей Сергеевич

Оценка влияния факторов среды жизнедеятельности на смертность населения промышленного города

Исследования проведены в большом промышленном городе Алчевске с крупным производством черной металлургии и коксохимии. Результаты исследований свидетельствуют о том, что сезонные колебания общей смертности населения (от всех причин) в значительной мере определяются сезонными изменениями летальности от патологии сердечно-сосудистой системы.

23.08.2021
Арушанян Вартан

Развитие взаимодействия со сверстниками у дошкольников в игре (с 4 до 6-7 лет)

Игровая деятельность является основной составляющей жизни детей в дошкольном возрасте, одним из важных средств развития детей с 3-4 до 6-7 лет.  Длительность взаимодействия дошкольников в игре увеличивается с возрастом в значительной степени: от кратких, неустойчивых взаимодействий (в пределах от 6 до 105 секунд) в 4-5 лет к длительным, стабильным и более устойчивым взаимодействиям в 6-7 лет (от 15 до 706 секунд).

23.08.2021
Бычкова Ульяна

Реализация компетентностного подхода – часть повседневной антропопрактики преподавателя техникума

Важными с точки зрения формирования субъектности студента являются следующие практики: проектно-технологические, социолингвокультурные, гуманитарные, которые в свою очередь подразделяются на более частные виды работы. Технология развивающего обучения как элемент проектно-технологической практики предполагает широкий спектр педагогических методов и приемов, позволяющих реализовать ряд общих компетенций.

23.08.2021
Даркина Анна Владимировна

Антропологический контекст тьюторского сопровождения в бизнес-сфере

Для реализации антропологического вектора тьюторского сопровождения применяются открытые образовательные технологии: методы ситуативного анализа, исследования и проектирования, портфолио. Задача тьютора в данном случае будет состоять в организации таких видов деятельности для сотрудников бизнес-сферы, в процессе реализации которых будут объективированы рабочие цели сотрудников, выявлены ресурсы, опоры и дефициты сотрудников в профессиональной сфере.

23.08.2021
Липкина Анна Владимировна

Тьюторское сопровождение студентов педагогического бакалавриата 1 года обучения как антропопрактика

Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов. Он оформился примерно в XIV веке в классических английских университетах: Оксфорде и чуть позже Кембридже. Самообразование было основным способом получения университетских знаний, а тьюторство изначально выполняло функции сопровождения процесса обучения.
Московский педагогический государственный университет активно включился в процесс реформирования педагогического образования, и у кафедры Индивидуализации и тьюторства, открывшейся в 2014–2015 учебном году, появилась реальная возможность поучаствовать в общем проекте.

23.08.2021
Ковалева Татьяна Михайловна

Антропотека как форма и подход к освоению антропологических образцов в образовательной практике

Излагаемое в настоящей статье представление об антропотеке основано на многолетнем опыте ведения проектов, посвященных широкому кругу традиций отечественной культуры. Ранее были предложены концепции антропологического учебника, антропологического подхода к освоению традиции и проектированию форм ее трансляции, примененные в ходе разработки ряда изданий и реализации образовательных проектов.

23.08.2021
Олексенко Александр Иванович

Формирование полисубъектной позиции педагога-воспитателя через участие в добровольческой деятельности

Несмотря на рост добровольчества среди взрослого населения, подростковое и юношеское добровольчество составляет примерно 20% от общего числа добровольцев. Реализация полисубъектной позиции педагога-воспитателя может способствовать воспитанию гражданских ценностей у детей и взрослых, результатом чего станет преобразование окружающего мира и себя.

23.08.2021
Неверова Лариса Валерьевна

Использование метода интеллект-карты как инструмента познания внутреннего мира подростка

Базовым принципом профилактики и реабилитации является передача ответственности человеку за его жизнь, в его самых различных проявлениях. Одним из инструментов диагностики проблем подростков является метод, основанный на интеллект-карте, разработанной Т. Бьюзеном. Использование интеллект-карт является как наиболее безопасным способом познания внутреннего мира подростка, так и очень информативным.

23.08.2021
Лагун Александра Викторовна

«Забота о себе» как мировоззренческий концепт: опыты антропопрактики

Забота о себе и практика себя нацелены в первую очередь на то, чтобы как можно точнее определить то место, которое человек занимает в мире, и осмыслить те связи, в которые он включен. Необходимые самоограничения идут не извне, а изнутри и связаны с «непрестанным мысленным состоянием себя перед собой». С точки зрения философа М.Фуко, это и есть «искусство жизни».

21.08.2021
Данилова Ольга Леонидовна
Новости 1 - 20 из 145
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец